Les bons profs doivent être reconnus, les autres soutenus

Le rapport de l’OCDE sur l’état du système d’éducation supérieure suisse (le tertiaire supérieur, dans le jargon en cours) arrive malheureusement un peu tard pour pouvoir influer valablement sur les conclusions du message pour la formation, la recherche et la technologie en cours, pour la période 2004 à 2007. Les conclusions formulées à ce sujet par les éminents experts internationaux, relatives en particulier à la valorisation de l’enseignement dans l’économie et la société du savoir, y auraien...